周记怎么写 周记吧

1、周记一则600字作文第1篇 周记一则350字　　算起来到今天为止，已经放假两天了。

(资料图片)

2、可我总感觉时间过得非常快。

3、每天都做差不多的事，除了做作业以外。

4、但在经过这天时间的时候，总会觉得后面的时间还有很长很长。

5、可一旦快接近黄昏，我便总觉得时间流逝得总是那么快。

6、　　光阴似箭，日月如梭，以前老师总是教这些表示时间过得非常快的词，那时我总认为，人的一生并非短暂，相反，却过于漫长。

7、时间并不是来之不易、需要去珍惜的，而是不费吹灰之力，就能轻而易举得来的。

8、　　与时间赛跑，那是愚蠢的作为，因为，到第二天日出的太阳升起时，一切都重新开始。

9、昨天与前天发生过的烦恼，该忘的就忘；今天刚发生过的令人开心的是，就记在脑子里，不想忘就永远也忘不掉。

10、这样多么逍遥自在呀！　　但以后，我渐渐长大了，才知道自己以前的想法，才是真正的愚蠢！珍惜时间，珍惜身边的一切，生活才能变得有意义，过得更加充实。

11、　　文献中学初一:陈晨第2篇 周记一则350字这周是语文老师给我们特意安排的“捉错别字”周，我过得既充实又快乐。

12、今天上语文课的时候，张老师评讲完练习册就让我们同桌互相“捉”对方的错别字。

13、刚开始的时候，我还以为很容易呢！所以我就随便装装样子就行了。

14、我的同桌廖梓安比我检查得快，他不等我把练习册还给他，就被他抢了过去，然后交了上去。

15、过了一会，只见张老师一个“火眼金睛”就把我的错误给找了出来——复苏的“复”字写成了“”，廖梓安就把复苏的“苏”字写错。

16、可怜的我们啊！竟然要把“复苏”这个词写二十个！第二次的时候，我和廖梓安吸取教训，认认真真、一丝不苟地把对方的练习册给检查了一遍，如果发现了错别字就让对方改正了才放心，最后再确认了没有错才交上去，结果是必然的，没有任何一丝错误！我真的好高兴啊！这“捉错别字”周不仅让我学会了一个道理：无论做什么事情都要认真对待，不能马虎；同时，我还深刻地理解了耐心和细心。

17、五年级:残雪噬翼第3篇 周记一则550字这周我过得既惊险又快乐，收获可大了。

18、因为这周的星期二，我们班荣幸的参加了大组，北京来的专家也表扬了我们班，我们心里美滋滋的。

19、星期二早上，我们来到阶梯教室上一堂课。

20、韦超劝老师给我们玩了一个有趣而又激烈的游戏。

21、老师说：“我们要做不同的动作走到前面那里，如果有人抄袭前面那位同学的动作，我们就说：哦哦哦，从哪来回哪去，懂了吗？”老师的话音一落地，同学们就欢呼起来，异口同声的说：“好啊，我们懂了！”韦老师接着问：“谁先走啊？”听了这话，有的同学把手举得高高的，有的同学大喊：“我来，我来！”还有的同学往后退了几步，眉头紧锁。

22、时间一分一秒的溜掉了，现在只剩下二十几人没过去了，韦老师看穿了我们的心思知道我们很害怕，就想帮助我们。

23、她目不转睛地从右到左扫视了一遍，同学们都往后退了一步，只有我没退后，老师就一把拉住我的手，走向前，问前面的同学：“这个同学有困难了，你们要帮助她。

24、”顿时，人声鼎沸，有人说跳舞过来，有人说变成企鹅走过来。

25、可我不敢，况且是在家长面前出丑。

26、我退缩了老师也不为难我了，让别人过了。

27、还剩下十人、七人、十人，我静下来慢慢思考。

28、忽然，我急中生智，高高兴兴的举起了手，老师让我走了，我做了一个鸭子的动作“嘎嘎嘎”地走向前，顿时，观众席传来了阵阵笑声，我也开心地笑了。

29、星期二，一个与众不同的星期二；星期二，令人难以忘怀的星期二，我喜欢！六年级:覃月爽第4篇 周末日记一则150字2010年11月20日星期六阴今天，奶奶到我家来看我，给我带来了红薯和橘子。

30、吃过午饭后，我和爸爸、奶奶去姑姑上班的地方。

31、姑姑给我买了几颗糖吃。

32、后来另外一个阿姨给我买了一个粽子吃。

33、我和几个小朋友一起玩魔尺、骑滑板车。

34、我们玩了好久，玩的很开心。

35、二年级:杨光卓第5篇 日记一则 275字300字在一个阳光明媚的早上，我起了个大早，发现妈妈正在厨房里团团转。

36、到底怎么了？我轻轻地走到妈妈的身边，问：“妈妈，怎么啦？”妈妈焦急的回答说：“牛奶没了，怎么做早餐啊！”这时，妈妈好像是看到了救星一样，高兴地喊道：“宝贝，你帮妈妈去买几袋牛奶，好不好？”说完，把钱塞到了我的手里。

37、为了我的早餐，我也只好去了。

38、“啦啦啦啦啦”我边哼着歌儿，边向便利店走去。

39、来到了便利店里，我找啊找啊，终于在一个货架上找到了牛奶。

40、挑选了几袋牛奶，付了钱，我便大步流星地离开了便利店。

41、回到家，妈妈看着我手中的牛奶，高兴地笑了……福建漳州芗城区龙溪师范附属小学附属学校三年级:初雪离玥（卢芷宜）第6篇 作文讲评《日记一则——春雨》（一）500字今天讲一篇“小作文”——日记。

42、这几天一直在讲非常小的作文，是要让大家对“小作文，大道理”有更深的体会。

43、有妈妈说，孩子写作文如何如何的口水，如何如何的有问题。

44、其实，所有的问题都集中在妈妈要求太高、太面面俱到。

45、在《作文，多大点事儿——实战篇》中讲了操作的三个方法：一是口说加口水；二是仿写不仿抄；三是要“低度”，不要“高度”。

46、家长要把对孩子写作的标准、要求降下来。

47、当然，这里讲的标准、要求，主要还是指字数上、内容上。

48、字数不必求多，内容不要求庞杂，立意不要求高，要从精致化、精细化来学习。

49、就是写上一百个字，八十个字，也一定要求精细化。

50、但凡孩子的作文不会写，或是写得有问题，就不能往高标准、多字数地去要求，要把标准降下来，从一百字、两百字的小作文开始写起。

51、小作文见功夫了，写大作文就不成问题了。

52、小作文容易练出功夫来，如果功夫还没具备，就让孩子写一千字、两千字的作文，那写出的一定全是“渣子”，一抖落就掉了、散了。

53、大家手里有《基础篇》的，可以看看第四章里面的《小石潭记》。

54、柳宗元，唐宋八大家之一。

55、连标题带标点二百五十字左右，但处处是精华，处处都有写作的要领。

56、所以，就学习作文来讲，要从小、从精、从低点入手。

57、这就好比盖楼一样，假如一开始就让一个建筑师去盖一幢摩天大楼，那难度很大，风险很大，不如先让他盖个公共厕所试试；假如公共厕所盖得不错，那就试试让what什么叫周记？。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

标签：