培养少年儿童跨文化交流能力：英语学习的机遇与挑战

随着全球化和中国经济社会的发展,中国在国际舞台上的影响力不断提升。在这种背景下,积极推动中国文化“走出去”,提升国家文化软实力,成为当前中国面临的重要任务之一。而在这个过程中,培养青少年的跨文化交流能力被视为一项关键任务。

外文局亚太传播中心主任陈文戈指出,中国在日益走向世界的过程中,开放的力度越来越大,与世界各国的交流越来越频繁。因此,培养青少年的跨文化交流能力,提升他们的国际视野和国际化格局,对于中国未来的开放、国际交往、融入世界,建立人类命运共同体,都具有非常深远的意义。

英语作为全球范围内使用最广泛的语言之一,在国际交流中拥有不可忽视的话语权。因此,培养青少年跨文化交流能力的第一步,就是要学好英语。然而,英语毕竟不是中国人的母语,在很长一段时间里,受应试教育的影响,人们对于英语的学习往往存在误区。

随着社会的发展,传统的应试教育式的英语学习方法已经无法适应当今社会的需求。新东方教育集团创始人俞洪敏强调,英语不只是一门学科,而是一个工具。它不再只是求学升学的门槛,而是了解世界、增长学识的工具。仅仅掌握英语的读、写能力已经远远不够,更重要的是掌握跨文化、跨国别的交际交流能力。

正在优酷、哔哩哔哩等平台热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选节目中,33位来自全国各地的4-15岁青少年儿童展示了他们在使用iEnglish智能英语学习解决方案过程中,如何通过学习英语了解国内外文化,激发兴趣并实现自己的梦想,同时也为观众提供了一个了解青少年儿童英语学习新趋势的窗口。在这个舞台上,林鑫用激情饱满的状态讲述了钱学森的故事,他表示,钱学森的故事就是在使用iEnglish智能英语学习解决方案进行阅读时了解到的,以此为起点迸发出强烈的兴趣,并且找到了自己的梦想——像钱爷爷一样,为祖国贡献力量。

节目中,不少家长表示,孩子每天使用iEnglish进行输入和输出,不仅可以开拓视野、激发兴趣,还提供了随时随地的交流和互动机会。这种学习方式使得孩子们能够真正运用英语表达自我和理解他人,从而将英语学习转化为一种综合交流能力。

英语作为一门语言,既是一种工具,又是一种文化。用英语发声、以文化交友将成为这一代青少年儿童的使命与担当。因此,我们必须从现在开始,通过创新的方式积极引导青少年学习英语、使用英语,提升他们的跨文化交流能力。这不仅需要提供良好的英语学习环境和学习资源,还需要引导青少年正确认识和使用英语。同时,我们还需要鼓励青少年用英语表达自己的思想和观点,让他们在使用英语的过程中逐渐形成自己的国际化视野和格局。

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